册山街道办事处中心小学现为山东省规范化学校。始建于1957年，时称册山区中心小学。前身为临沂县南头完小。该校曾四次改建扩建，1996年9月迁到现址。
学校占地20000平方米，建筑面积近6000平方米，现有教学班27个，在校学生1487名，入学率、巩固率均为100％。教师91人，其中本科学历34人，专科学历52人，中专学历5人，教师学历达标率100％。学校教育教学设施、设备完善，实验仪器、图书配备均达到省定标准，配有微机室一口、多媒体教室两口，语音室一口，机器人实验室一口，教师每人配备一台微机并建成校园网，较大地提高了教学手段现代化和学校信息化的水平。
多年来，我校始终以“办人民满意的教育”为宗旨，秉承“团结勤奋、求实创新”的校训，以 “规范立校、特色强校”为目标，确立“让好习惯引领人生”的办学理念，确立了“养成良好习惯，奠基幸福人生”的育人理念，确立以“为师生成功奠基”的质量方针，以培养“习惯良好，体魄健康、人格健全、创新发展”的合格人才为育人目标，以学生主动发展，教师自主发展为学校内涵发展的整体发展思路。形成了“蓄德修能，自强不息”的学校精神文化、“严谨治学、为人师表”的教风和“勤思善问、活学巧用”的学风。
几年来，坚持“夯实两项基础性工作，抓实五项重点工作”的工作思路。夯实两项基础性的工作，即“全面规范施教行为，全面提高教学质量”。五项重点工作，即“完善一个机制（精细化管理运行机制），抓好两支队伍（提升教干教师队伍整体素质），抓好一个提升（全面提升课程实施水平），抓好一项改革（构建高效课堂），实现一个管理重心下移（着力加强村小管理）。落实“五个”责任制，即学校领导责任制，处室管理责任制，班务工作责任制，课堂教学责任制，学科质量责任制，基本实现“凡事有准则，凡事有负责，凡事有程序，凡事有监督”的目标。学校以“三个不一样”，即干和不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样为导向，建立四大运行机制：目标导向机制、激励竞争机制、反馈矫正机制和监督规范机制，逐步使管理越来越有序，越来越科学。以“有教育思想、有教学风格、有良好教风、有技能特长、有人格魅力”“五有”为目标，不断加强教师队伍建设。大力开展“习惯引领，自主发展”生本教育研究，积极创建市级“英语教学特色学校”。学校坚持以学生发展为本，让每个学生都为实现自己的理想而努力，让每个学生的潜能得到充分发挥。
近几年来，“科研兴校”已成为我校广大教师的共识，我们积极参与教科研的实践，现有省级立项课题1个，市级立项课题4个,区级立项课题26个。近两年来，在区、市级以上论文评比中获奖或发表的有300多篇，其中有数篇论文在国家级刊物上发表。
我校全面贯彻党的教育方针，扎实推进素质教育的实施，取得了令人满意的成绩。学校先后被确定为省“循序自主作文”实验基地；省心理健康教育实验学校；省电化教学示范学校；全国教育科学教育部“十五”规划课题实验学校；并被评为市、区级精神文明示范学校，市级规范化学校；市级平安校园创建先进单位；区级先进基层党支部；连续四届获全区珠心算比赛团体一等奖，全市第二届珠心算比赛第三名；连续多年被区教育局评为“办学水平先进单位”、“教学工作先进单位”。在刚刚过去的2012年，我校荣获“临沂市星级教研室”、“临沂市教学工作先进单位”和罗庄区办学水平“模范学校”等荣誉称号。教师、学生在市、区级多项比赛中获奖人次居全区前列。
回首往事，令人欣慰，展望未来，信心倍增。册山中心小学的全体教干教师将团结一致、奋力拼搏，努力把握新的机遇，乘新课程强劲东风，不断学习，不断实践，不断反思……志存高远，再求发展。 |
